习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的精神，用好课堂教学主渠道，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。艺术学院环境设计专业在2018级《景观设计1》课程实践中，积极探索“课程思政”教学新模式，以培养学生探究事物本质、解决实际问题为宗旨，本次课程以河北地质大学北院生活区景观微更新设计为载体，在课程中带领学生多次深入现场，了解居民故事，关注校园文化，传承地大精神，引导学生树立文化自觉与文化自信，培养设计责任感与服务社会的意识，着力提升课程思政的育人功能。
12月10日，各设计团队在河北地质大学北院入口广场举行成果发布，将方案设计以图纸和模型的方式进行展示，便于居民和学生直观理解，并进一步收集反馈意见。由各设计团队按照“理念普及、模型展示、方案设计”循序渐进地引导居民对方案进行评析。同学们 群策群力，协同合作，充分展示了当代大学生的精神面貌，在与居民的互动交流中获得了宝贵的建议，享受成果分享的喜悦。
“课程思政”建设是高校教学改革建设的一项系统性、长期性工程，艺术学院高度重视，引导学生以时代精神涵养国家情怀，以学风情操塑造个人品格，以开拓创新引领科学观念，在日常专业教学中实现知识传递与价值观引导。学院将继续推进“课程思政”教育教学改革，深入挖掘课程教学中的思政元素，充分发挥学院各门课程的思想政治教育功能，探索实践教学与课程思政同向同行的教学新模式，努力构建“大思政”的育人格局。
