为推动新文科背景下环境设计校级一流专业的教学改革，加强环境设计专业省级社会实践一流课程的建设，达到调整专业结构、建构课程体系、完善实践教学的教学目的，5月9日至12日，艺术学院环境设计专业教学团队前往南京高校进行了深度的教学考察。
本次考察学习由艺术学院副院长李涛教授带队，成员包括环境设计教研室主任刘晨老师及马凤娟、孙秀丽、秦亮、曹英慧、王娜、程佳共8名教师。
本次教学考察的具体任务主要包括两方面内容；一是调整环境设计专业培养方案中建筑基础、景观设计、室内外空间三个方向的专业结构组成，重点考察论证在大的社会人才需求背景下，提升景观设计方向为主要专业发展目标的必要性，以及加强建筑基础方向在整个专业结构改革中的比重问题；二是依托环境设计专业省级社会实践一流课程，探讨社会实践一流课程在乡村振兴建设中的积极作用和课程建设导向。基于此，团队主要考察了专业院校中的建筑和城市景观规划专业。分别到南京大学建筑与城市规划学院、南京林业大学艺术与设计学院、著名建筑设计大师张雷设计事务所、东南大学建筑学院、南京艺术学院设计学院进行实地交流考察。
5月10日，教学团队来到了南京大学建筑与城市规划学院。院长吉国华教授参加主持了会议，李涛副院长首先介绍了我校环境设计专业的基本建设情况和专业改革方向，并提出希望考察学习交流的主要方向和内容。随后，华晓宁主任分享了南京大学建筑学和城市规划两个专业的建设成果和经验，并针对南大团队在河北省灵寿县乡村振兴建设实施的项目进行了详细的介绍，并与河北地质大学在赞皇县张楞乡乡村振兴苏阳河项目进行了深度对接和经验分享。接着江苏省设计大师傅筱老师就建筑专业在景观设计和室内外空间设计中的位置和作用进行了深度的分享，为我校环境设计专业结构调整提供做了重要的参考依据。童滋雨主任介绍了数字化实验室建设情况，并强调了数字化、智能化的专业实践教学将是未来的发展方向，为专业后续的发展方向提供了新的思路。在2个多小时的交流过程中，双方就新文科背景下的学科建设、学生培养及就业等方面展开了全面深入的交流，并表达了围绕太行山区乡村振兴项目进一步加强交流合作的意愿。最后，吉国华院长赠送了南大建筑与城市规划学院的教学资料，考察团队参观了南京大学建筑与城市规划学院的数字化实验室。
双方围绕专业建设展开深度学习交流
教学团队参观南大数字实验室
5月11日上午，教学团队参访了南京林业大学艺术与设计学院，学院薛冲书记主持参加了会议。李涛副院长首先介绍了我校环境设计专业的基本建设情况和专业改革方向。随后，薛冲书记分享了南京林业大学艺术与设计学院的基本建设情况，景观艺术设计系刘力维主任、生态景观设计系庄佳博士、室内艺术设计系张颖路博士分别介绍了三个专业的建设特色，陈周翔老师介绍了研究生与本科教学情况。专业分享后，两校教师针对专业建设、科研情况、学生培养、学生就业、实践教学、研究生培养等方面进行了详细的沟通和交流。如在专业教学中，南京林业大学艺术与设计学院的工作室教学模式值得我们借鉴，共建设了十多个不同课程的专业教学工作室，完全可以满足学生的专业实践教学。生态景观专业的分享，为我校环境设计专业下一步增强景观设计方向教学，以及与我校其他地质类专业进行跨学科专业建设发展提供了新思路；科研上，一年5个国家社科基金的成绩让参加考察的老师们深刻体会到了自身的不足，并就如何加强科研建设做了进一步的学习交流；在专业交叉上，林业大学近几年加入了很多的工科博士教师，在建筑与景观设计方向取得了均衡式的发展，教学团队的学科交叉性为学科专业建设提供了创新突破的保障。最后，林业大学朱润主任带领大家参观了学院相关专业的教学工作室。
双方围绕学科发展和专业建设深入交流
教学团队参观南林艺术与设计学院教学工作室
5月11日下午，教学团队拜访了著名建筑设计大师张雷设计事务所，张雷老师热情的接待了考察团队。座谈会上，老师们提出了教学中如何解决建筑与空间等各种问题，张雷老师一一作了解答，并针对环境设计专业在开展乡建过程中如何处理建筑与村落环境、建筑与景观、建筑与室内空间之间的关系进行了较为深入的探讨。对于环境设计教学开展提出了针对性建议，例如在教学实施中要引导学生去了解乡村生活、在更广阔的范围内去认识建筑、了解建筑，带着建筑师的思维去看待建筑、室内、景观的整体关系，为我们的专业建设提供了来自一线设计大师的引导。
张雷老师与教学团队进行亲切而深入的交流
参观张雷建筑事务所建筑模型
5月12日上午9点，团队考察了老八校中有着深厚底蕴的东南大学建筑学院。双方互相介绍完各自学院的基本情况后，在建筑学院博士生导师冷嘉伟书记的安排下，参加考察的老师们见到了业界熟知的顾大庆老师。老先生对我校环境设计专业的建设与学生教育抽丝剥茧，刨根问底。讨论交流极其认真，根据现有的教学情况和乡建情况，现场总结提出了“测一个、摹一个、评一个、建一个”针对性的教学建议，并为老师们现场详细介绍了他的教学方法与方案实施，老师们深受感染，收获很大。建筑系蔡凯臻主任针对老师们提出的建筑基础方向师资力量不足的情况下，并因此影响到专业下一步专业结构方向的调整，针对师资不足情况提了“联合培养、借用外援”的教学思路，不但要借用周围兄弟院校相关专业的教师，也要借用社会力量增强师资建设。并就建筑基础在专业建设中的位置和作用陈述了自己的看法。艺术媒介主任张蕾老师分享了室内空间设计与建筑之间的内在交叉性议题。3个多小时的深入学习交流，使得团队考察成员收获很大。最后，考察团队参观了建筑学院的实验室。
顾大庆老师及相关专业负责人与教学团队进行座谈
顾大庆老师向考察团队介绍建筑基础课程教学思路与成果
5月12日下午，教学团队来到南京艺术学院，通过近距离观摩和学习了南京艺术学院的教学设施和教学开展情况。了解到南京艺术学院多门课程的教学组织形式，以及教学过程中学生使用的的材料、工具等实践教学具体信息，为教学开展提供了良好的借鉴。此外，教学团队还认真观看了南京艺术学院的课程作业展，讨论交流如何把他们的课程教学思路引入到我校环境设计专业课程教学体系中来。
教学团队与正在布展的同学深入交流
近距离观摩外籍教师授课
至此，为期四天的交流学习考察圆满结束，考察团队在11日晚上还专门召开了考察研讨会，讨论回校后要考虑如何最大限度的消化和吸收此次学习考察的收获，完不成达不到的可形成积累的经验。参加考察的老师们一致认为，环境设计专业建设任重道远，既要踏实低头做事，更要不断抬头看路，同相关院校就育人及专业建设经验相互交流、关注业界实践，这些都对日后环境设计专业不断创新人才培养理念、加强一流本科课程建设、完善人才培养体系具有参考和启发意义。
